SETAHUN DI SMK MUSPLA

Asalamualaikum.Wr.Wb.

1 sejarah pertama masuk muspla

Sejak aku lulus dari Ssmp n 3 wonosari aku sudah tertarik pada sekolah ini yaitu SMK MUSPLA atau SMK MUHAMADDIYAH  1 PLAYEN.

Saya akan menceritakan pengalaman pertama masuk sekolah ini sapi sekarang, pengalaman pertama aku mulai sejak pendaftaran siswa baru, saya saat itu mendaftar melalui jalur khusus, saya tertarik pada sekolah ini karena ada banyak bidang studi di antaranya : Otomotif, Mesin, TKJ, dan AV dan saya pun tertarik pada satu bidang studi yaitu TKJ.

Pengalaman Kedua yaitu saat MOS (masa orientasi siswa) disitu saya harus berpakaian unik serta s rambutnya harus cepak yang panjangnya 3mm serta saya di bimbing untuk selau disiplin dan saya juga di beri arahan dan peraturan tata tertib selama saya menjadi siswa SMK MUHAMADDIYAH 1 PLAYEN.

Pengalaman ketiga yaitu saat pertama mengikuti pelajaran, disaat itupun saya menemukan teman- teman baru, serta Guru pembimbing baru. Guru-gurunya di SMK MUSPLA pada ramah-ramah makanya saya betah belajar di sini. Saya belajar disini banyak dikasih tentang imu-ilmu yang bermanfaat contohnya saya mengambil bidang studi TKJ saya di ajarin bagaimana cara merakit PC dengan benar, menginstal windows 7,  memperbaiki  PC yang rusak, membuat rangkain kabel RJ45, membuat BLOG, DL

            2.watak dan karakter guru”

Selain ada pengalaman saya juga  memiliki watak dan sifat-sifat guru yang saya ketahui selama saya masuk di sekolah SMK MUHAMADDIYAH 1 PLAYEN yaitu :

A.      Bapak.wahyu : beliau adalah wali kelas saya  kelas XTIB, Beliau selain menjadi wali kelas XTIB pak wahyu juga  sebagai pengurus BK, Pak wahyu juga mengajar di pelajaran kemuhamaddiyahan, tarikh, serta aklak. Yang saya ketahui bapak wahyu memiliki sifat disiplin dalam mengatur siswa-siwanya makanya beliau cocok sebagai pengurus PB

B.      .Bapak Adik Ariyanto : beliau adalah guru saya yang mengajar dalam pelajaran aqidah dan Al-Qur’an dan Al-Hadish. Beliau adalah guru yang ramah, dan disiplin

C.      Ibu Eni Mawarti : Ibu eni adalah guru saya yang mengajar dalam pelajaran MATEMATIKA. Ibu Eni memiliki sifat yang ramah, murah senyum, serta sabar dalam mengajar apabila siswanya belum paham dalam materinya.

D.      Bapak Lilik Prasetyo : Pak lilik adalah guru saya yang mengejar dalam pelajaran PRAKTEK TI, Beliau  memiliki sifat disiplin dan tidak mau apabila siswanya ramai dalam pelajarnya.

E.       Ibu Titik Yulianti : Ibu Titik adalah guru saya yang mengajar dalam pelajaran PKN, Ibu titik memiliki sifatbaik gak suka marah dan suka bercanda dalam pelajaran.

F.       Bapak  Chrissandy yudha : pak chrissandy adalah guru yang mengajar dalam pelajaran Olahraga dan kesehatan jasmani. Beliau memiliki sifatyang tidak membedabedakan murid satu dengan yang lain dan beliau ingin diangap hanya seperti kakak saya sendiri.

G.     Bapak sihono : beliau adalah guru yang mengajar dalam pelajaran fisika, beliau guru yang gak pernah marah dan sabar terhadap muridnya.

H.     Bapak Nova Kumara : pak nova adalah guru mapel yang mengajar dalam pelajaran seni Budaya, beliau adalah guru yang gakpernah marah dan disiplin dalam mengajar murud-muridnya

Sekian dari itu dan masih banyak lagi yang mau saya bicarakan tapi waktu yang berbicara akan karena itu cukup sampai disini saya menulis makala ini bila ada salah kata yang saya tulis saya mohon maaf yang sangat dalam dari hati saya .

from which I created this blog can be a task that may berksan
without the figure of a teacher I can not anything I say thanks

Wasalamualaikum warohmatulohi wabarokatu

“Pendidikan karakter adalah pendidikan untuk 275 juta penduduk Indonesia”

Sumber : Litbang Kompas

Kini setelah membaca fakta diatas, apa yang ada dipikran anda? Cobalah melihat lebih ke atas sedikit, lebih tepatnya judul artikel ini. Yah, itu adalah usulan saya untuk beberapa kasus yang membuat hati di dada kita “terhentak” membaca kelakuan para pejabat Negara.

Pendidikan karakter, sekarang ini mutlak diperlukan bukan hanya di sekolah saja, tapi dirumah dan di lingkungan sosial. Bahkan sekarang ini peserta pendidikan karakter bukan lagi anak usia dini hingga remaja, tetapi juga usia dewasa. Mutlak perlu untuk kelangsungan hidup Bangsa ini.

Bayangkan apa persaingan yang muncul ditahun 2021? Yang jelas itu akan menjadi beban kita dan orangtua masa kini. Saat itu, anak-anak masa kini akan menghadapi persaingan dengan rekan-rekannya dari berbagai belahan Negara di Dunia. Bahkan kita yang masih akan berkarya ditahun tersebut akan merasakan perasaan yang sama. Tuntutan kualitas sumber daya manusia pada tahun 2021 tentunya membutuhkan good character.

Bagaimanapun juga, karakter adalah kunci keberhasilan individu. Dari sebuah penelitian di Amerika, 90 persen kasus pemecatan disebabkan oleh perilaku buruk seperti tidak bertanggung jawab, tidak jujur, dan hubungan interpersonal yang buruk. Selain itu, terdapat penelitian lain yang mengindikasikan bahwa 80 persen keberhasilan seseorang di masyarakat ditentukan oleh emotional quotient.

Bagaimana dengan bangsa kita? Bagaimana dengan penerus orang-orang yang sekarang sedang duduk dikursi penting pemerintahan negara ini dan yang duduk di kursi penting yang mengelola roda perekonomian negara ini? Apakah mereka sudah menunjukan kualitas karakter yang baik dan melegakan hati kita? Bisakah kita percaya, kelak tongkat estafet kita serahkan pada mereka, maka mereka mampu menjalankan dengan baik atau justru sebaliknya?

Dari sudut pandang psikologis, saya melihat terjadi penurunan kulaitas “usia psikologis” pada anak yang berusia 21 tahun pada tahun 20011, dengan anak yang berumur 21 pada tahun 2001. Maksud usia psikologis adalah usia kedewasaan, usia kelayakan dan kepantasan yang berbanding lurus dengan usia biologis. Jika anak sekarang usia 21 tahun seakan mereka seperti berumur 12 atau 11 tahun. Maaf jika ini mengejutkan dan menyakitkan.

Walau tidak semua, tetapi kebanyakan saya temui memiliki kecenderungan seperti itu. Saya berulangkali bekerjasama dengan anak usia tersebut dan hasilnya kurang maksimal. Saya tidak “kapok” ber ulang-ulang bekerja sama dengan mereka. Dan secara tidak sengaja saya menemukan pola ini cenderung berulang, saya amati dan evaluasi perilaku dan karakter mereka. Kembali lagi ingat, disekolah pada umumnya tidak diberikan pendidikan untuk mengatasi persaingan pada dunia kerja. Sehingga ada survey yang mengatakan rata-rata setelah sekolah seorang anak perlu 5-7 tahun beradaptasi dengan dunia kerja dan rata-rata dalam 5-7 tahun tersebut pindah kerja sampai 3-5 kali. Hmm.. dan proses seperti ini sering disebut dengan proses mencari jati diri. Pertanyaan saya mencari “diri” itu didalam diri atau diluar diri? “saya cocoknya kerja apa ya? Coba kerjain ini lah” lalu kalau tidak cocok pindah ke lainnya. Kenapa tidak diajarkan disekolah, agar proses anak menjalani kehidupan  di dunia yang sesungguhnya tidak mengalami hambatan bahkan tidak jarang yang putus asa karena tumbuh perasaan tidak mampu didalam dirinya dan seumur hidup  terpenjara oleh keyakinannya yang salah.

Baiklah kembali lagi ke topik, Karakter merupakan nilai-nilai perilaku manusia yang berhubungan dengan Tuhan Yang Maha Esa, diri sendiri, sesama manusia, lingkungan dan kebangsaan yang terwujud dalam pikiran, sikap, perasaan, perkataan, dan perbuatan berdasarkan norma-norma agama, hukum, tata krama, budaya dan adat istiadat.

Bagi Indonesia sekarang ini, pendidikan karakter juga berarti melakukan usaha sungguh-sungguh, sitematik dan berkelanjutan untuk membangkitkan dan menguatkan kesadaran serta keyakinan semua orang Indonesia bahwa tidak akan ada masa depan yang lebih baik tanpa membangun dan menguatkan karakter rakyat Indonesia. Dengan kata lain, tidak ada masa depan yang lebih baik yang bisa diwujudkan tanpa kejujuran, tanpa meningkatkan disiplin diri, tanpa kegigihan, tanpa semangat belajar yang tinggi, tanpa mengembangkan rasa tanggung jawab, tanpa memupuk persatuan di tengah-tengah kebinekaan, tanpa semangat berkontribusi bagi kemajuan bersama, serta tanpa rasa percaya diri dan optimisme. Inilah tantangan kita bangsa Indonesia, sanggup?

Theodore Roosevelt mengatakan: “To educate a person in mind and not in morals is to educate a menace to society” (Mendidik seseorang dalam aspek kecerdasan otak dan bukan aspek moral adalah ancaman mara-bahaya kepada masyarakat

http://www.pendidikankarakter.com/pentingnya-pendidikan-karakter-dalam-dunia-pendidikan

Pengertian BMX Di Dunia Dan Indonesia

Pengertian BMX Di Dunia Dan Indonesia

Pada akhir 1960-an Southern California menjadi tempat kelahiran dari BMX. Pada saat itu olahraga motorcross sangat populer dan remaja berusaha untuk meniru olahraga mulai melakukannya pada sepeda. Anak-anak mereka sepeda Schwinn diubah menjadi sepeda kotoran buatan sendiri dan naik pada trek yang mereka buat sendiri. olahraga itu tak pernah sampai ke pencetus permainan yang mereka terorganisir dan diadakan lomba dengan pembalap nomor dalam suasana kompetitif.

BMX bikes yang awalnya digunakan adalah tidak benar-benar dimaksudkan untuk tujuan tersebut. Sepeda BMX yang awalnya digunakan adalah tidak benar-benar dimaksudkan untuk tujuan tersebut. Pada saat itu sebagian besar sepeda di pasar dibuat untuk transportasi dan mereka semua memiliki desain dasar yang sama. Pada saat itu sebagian besar sepeda di pasar dibuat untuk transportasi dan mereka semua memiliki desain dasar yang sama. Sepeda yang paling populer adalah Schwinn Sting-Ray, sepeda ini berbeda dengan penawaran saat ini pada saat itu. Sepeda ini berbeda dengan penawaran saat ini pada saat itu. Ia dirancang untuk memanfaatkan minat sepeda motor dan mobil otot dan anak-anak menyukainya. The Schwinn Sting-Ray cepat menangkap pasar dan penerima 70 persen dari seluruh penjualan sepeda dalam waktu lima tahun peluncurannya. Awal BMX Riders akan memodifikasi Schwinn Sting-Ray dan ras di ras kecil lokal.

Menyelenggarakan balap sepeda BMX pertama diadakan di California Selatan pada tahun 1971 dan diselenggarakan oleh Scot Breithaupt. Penunggang kuda buatan sendiri memakai jas dan gigi dan melaju di jalur yang mereka buat sendiri. Dalam empat tahun acara ini produsen mulai memproduksi sepeda BMX dengan roda 20 inci yang dibuat khusus untuk olah raga dan perlombaan pro pertama diselenggarakan.

Pada awal 1980-an olahraga etch mulai masuk ke budaya populer dan popularitas BMX tumbuh dengan langkah cepat. Penunggang tidak hanya ingin balapan sepeda mereka lagi, mereka terus menguji batas-batas dengan trik. Banyak pengendara mulai meniru trik skateboard dilakukan pada sepeda mereka dan pada akhirnya hal ini menyebabkan pengembangan naik BMX freestyle.

Pada awal 1990-an dunia BMX telah menjadi ekstrim dan seluruh penunggang dunia adalah pengujian batas sepeda mereka dan diri mereka sendiri dalam mengejar trik baru. Kira-kira pada waktu yang dunia olahraga ekstrim mulai mengembangkan pengakuan dan ESPN melihat potensi untuk berikut besar. ESPN hosted the first X Games in 1995 in Rhode Island and BMX was introduced to the mainstream. Host ESPN X Games pertama pada 1995 di Rhode Island dan BMX diperkenalkan ke arus utama.

X Games BMX Riders disediakan sebuah Olimpiade seperti kompetisi dan eksposur bahwa mereka bisa tidak pernah membayangkan. Penunggang mulai melihat kesempatan untuk membuat karir yang sah untuk diri mereka sendiri sebagai pengendara BMX dan kesepakatan televisi dan dukungan diikuti. Anak-anak di seluruh negeri memiliki aspirasi baru untuk menjadi seperti penunggang mereka melihat di X Games dan perjalanan dunia bersaing dalam olahraga BMX.
Banyak kompetisi baru mengikuti Games X dan pengendara memiliki lebih banyak kesempatan setiap tahun untuk bersaing di sirkuit BMX pro. Profesional pengendara BMX sekarang atlet profesional aktual dan banyak gaji dan ketenaran sebanding dengan bintang NFL. Banyak Artikel Baru mengikuti Kompetisi X Games Dan pengendara memiliki banyak kesempatan terkait masih berlangsung Tahun lebih bersaing untuk Artikel Di sirkuit BMX BMX pro. atlet penunggang Profesional Dan aktual sekarang banyak profesional ketenaran gaji sebanding Artikel Baru Dan Bintang NFL.
Olahraga sepeda adalah merupakan salah satu olahraga yang dinamis, kreatif dan selalu berkembang dari tahun ke tahun. Ini terlihat terutama pada sepeda BMX, dimana para kawula muda selalu berusaha mencari bentuk- bentuk baru yang berbeda, menantang dan butuh keberanian, serta memberikan kepuasan.  Perkembangan sepeda yang selalu inovatif dari tahun ke tahun dan diikuti pula dengan meningkatnya keterampilan penggunanya dalam memanfaatkan sepeda yang dimilikinya sudah selayaknya para penggemar sepeda BMX yang ada di Indonesia mendirikan suatu wadah atau perkumpulan untuk mengembangkan kemajuan dan memasyarakatkan sepeda BMX khususnya kawula muda dan umumnya masyarakat luas.  Untuk menampung penggemar sepeda BMX di Indonesia, maka pada tanggal 1 April 2001 didirikanlah suatu perkumpulan penggemar sepeda BMX dengan nama ASOSIASI BMX INDONESIA. Asosiasi ini merupakan suatu wadah atau perkumpulan yang dibentuk oleh sekelompok pemerhati sepeda BMX, disahkan oleh Akte Notaris pada tanggal 9 Januari 2003 dan diketahui oleh Ikatan Sport Sepeda Indonesia ( ISSI ) pada tanggal 24 Februari 2003. Ide pendirian asosiasi ini diharapkan agar dapat menjalin komunikasi dan mendapatkan informasi dalam hal pengembangan bakat, keterampilan penggemar dan pengguna sepeda BMX di seluruh Indonesia pada umumnya.
Contact Us :
 http://www.asosiasibmx.com

http://exwidion.blogspot.com/2012/11/sejarah-bmx-di-dunia-dan-indonesia.html

modifikasi bmx

Modifikasi sepedamu Belajar bagaimana meModifikasi Sepeda Bmx untuk berlatih trik dalam ruangan tidak sulit. Perbedaan antara trik indoor dan outdoor pada Bmx tidak terlalu bagus. Memodifikasi Sepeda Bmx untuk indoor membutuhkan beberapa tweak di sana-sini. akan melihat orang-tweak yang dibutuhkan untuk memodifikasi sepeda Bmx untuk trik dalam ruangan. Memodifikasi sepeda Bmx untuk trik dalam ruangan merupakan modifikasi cepat dan kamu siap untuk memukul landai. Memodifikasi sepeda Bmx untuk trik dalam ruangan adalah pendekatan yang terbaik jika kamu ingin mempertahankan rotasi trik kamu o tempat dalam ruangan. Proses di bawah ini adalah panduan untuk modifikasi biasa dibuat untuk sepeda Bmx untuk trik dalam ruangan. Check it out dan menentukan apakah kamu ingin membuat modifikasi sepeda Bmx kamu juga untuk trik dalam ruangan..Sepeda Bmx Polygon
Untuk memodifikasi sepeda Bmx untuk trik dalam ruangan, kamu akan perlu:
Bmx sepeda
Indoor fasilitas
gergaji besi
Wrench atau tang
Datar kepala obeng
Bagaimana mengubah sepeda Bmx untuk trik dalam ruangan:
Salah satu hal pertama yang perlu dipertimbangkan untuk indoor adalah ringan dari sepeda Bmxmu. Lihatlah kursi sepeda Bmx kamu. Batang yang memegang kursi dapat dimodifikasi. Menggunakan obeng melonggarkan braket kursi. Hapus kursi dan menggunakan hack gergaji untuk memotong jauh di staf duduk.
Kembali kursi ke lokasi yang tepat dan kencangkan braket. Selanjutnya, gunakan kunci inggris atau tang untuk menghapus rem dan kabel terkait. kamu tikar juga perlu menurunkan setang untuk memungkinkan lebih atas ruang atas untuk berjalan kamu.
Jalankan sepeda Bmx melalui langkah. Nuansa baru harus lebih ringan, lebih mudah untuk bermanuver. Yang kalah dari rem akan mengambil beberapa membiasakan diri tetapi dalam ruangan kamu benar-benar tidak membutuhkan mereka.
modifikasi Sepeda Bmx secara luas digunakan untuk tarik, sepeda bmx kini bisa dinikmati oleh banyak orang muda untuk melatih kelincahan atau atraksi yang membuat mereka senang dengan apa yang mereka lakukan, di bawah ini adalah jenis modifikasi sepeda Bmx yang telah dimodifikasi atau masih standar


Sepeda bmx disukai oleh banyak anak remaja yang menyukai tantangan dan bersaing nyali, dengan atraksi terbang di udara dan atraksi lainnya.
Bmx sekarang mengalami banyak modifikasi, modifikasi ini sangat keren dengan pandangan itu extream, sangat Memanjakan sekali bagi pengguna.
Bmx berapa banyak banyak inovasi berpengalaman seperti dengan menambahkan sebuah mesin yang bisa menggerakkan roda sehingga mereka dapat mudah untuk atraksi.
sepeda Bmx benar-benar keren dapat mewakili penampilan pemakainya, dengan sedikit modifikasi dan perubahan warna membuat sepeda Bmx so cool
gaya bebas Bmx yang mengacu pada daya tarik pemakainya, dengan bahan yang sangat ringan sehingga memudahkan dalam daya tarik.